为深入贯彻落实《未成年人网络保护条例》，助力数字乡村建设，补齐乡村青少年网络素养教育短板，2026年6月23日至7月18日，合肥工业大学文法学院“破茧识知，守网向善”暑期社会实践团队组织10名学子，深入合肥市长丰县、肥东县、肥西县、巢湖市四县(市)，开展青少年算法科普、网络法治宣讲与专项调研活动，以专业学科优势赋能乡村青少年数字安全教育，用青春力量守护乡土少年网络成长之路。

　　针对乡村青少年算法认知薄弱、易陷入信息茧房、网络辨别能力不足等问题，团队以“趣味互动+专业讲解+法治科普”的形式，走进多所乡村中小学开展专题宣讲。在长丰县造甲中心学校，实践队员曹李诗以日常网络场景为切入点，通过“短视频精准推送”“点餐算法推荐”等生活化案例，生动拆解大数据算法运行机制，清晰讲解平台信息采集、同质化内容推送的完整流程，通俗易懂地阐释信息茧房的成因与危害，打破青少年对数字平台的片面认知。

　　图为长丰县造甲中心学校学生倾听宣讲并踊跃发言 姜姗 供图

　　在肥东县石塘镇中学，宣讲聚焦网络法治建设，紧扣《未成年人网络保护条例》核心内容，结合典型网络谣言、网络暴力案例，深入剖析网络违法行为的法律后果，明确青少年网络言论的权利与边界，引导学生树立“网络不是法外之地，言论自由伴随法律责任”的法治理念，帮助青少年树立正确的网络使用观、法治观，筑牢网络安全思想防线。

　　图为肥东县石塘镇中学学生填写调研问卷 朱静怡 供图

　　田野调研知实情，深度访谈明短板。为全方位、深层次了解乡村青少年网络教育治理现状，团队摒弃单一调研模式，走进社区、乡村、校园开展全方位走访交流。在肥西经开区周坝社区，队员与社区团工委工作人员深入座谈，重点了解拆迁安置型社区青少年的网络使用特征、网络沉迷隐患以及基层青少年网络治理的现实难题。

　　在巢湖市庙岗镇，实践队员分组开展入户走访，与驻村教师、村民、基层村干部面对面交流，倾听基层一线的真实声音。同时，团队对四地多所乡村学校一线教师开展半结构化深度访谈，覆盖中小学全学段，累计完成数十份深度访谈记录，全面掌握了乡村学校网络素养教育的开展现状、现存短板。

　　图为团队成员于巢湖市庙岗镇走访当地居民 周功颉 供图

　　通过多维度走访调研，团队深刻认识到，当前乡村青少年网络素养教育存在资源不足、科普形式单一、家校社协同育人机制不完善等问题，基层网络育人工作亟需专业力量精准赋能。基于调研成果，团队将持续推进实践成果转化，创新科普形式，制作青少年网络普法、算法科普短视频等轻量化数字内容，打破地域限制，让优质网络教育资源下沉乡村，持续助力乡村青少年健康上网、文明上网。

　　图为团队成员于巢湖市庙岗镇军高村党群服务中心与村委工作人员合影留念 彭雅玲 供图

　　以脚步践初心，以专业护成长。本次暑期社会实践立足数字乡村建设与未成年人网络保护时代命题，将法学、社会学专业知识与基层需求深度结合。下一步，合工大文法学院实践团队将持续深耕青少年网络法治科普领域，持续完善调研成果、创新科普形式、搭建长效育人平台，以青年所学回应时代所需，用实际行动守护乡村青少年数字成长沃土，让青春力量在基层实践中绽放光彩。

　　(通讯员 曹李诗 姜姗)