为深耕乡土科普教育，助力青少年生态素养与地理认知启蒙，7月6日至7月18日，地理科学学院“大地留声”实践团面向南通大学2026年夏令营托教班学生开展社会实践活动。团队以趣味宣讲、手工实操、互动体验相结合的方式，普及绿色生活理念与南通“五山一河”空间格局知识，以寓教于乐的形式筑牢青少年生态保护与乡土认知根基。

本次科普活动分为知识宣讲与实践创作两大板块。宣讲环节中，团队成员开展垃圾分类专题科普，结合日常生活场景，通俗讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾及其他垃圾的分类标准，搭配趣味问答、互动小游戏，引导孩子们树立“垃圾是放错位置的资源”的环保理念，自觉养成绿色低碳的生活习惯。

随后，团队成员聚焦南通本土特色地理风貌，详细介绍狼山、军山、剑山、黄泥山、马鞍山五座山体与濠河共生的“五山一河”城市空间格局。通过地图展示、乡土故事讲述，生动拆解本地山水分布特征与人文底蕴，有效激发孩子们对家乡地貌的探索兴趣与乡土认同感。

理论宣讲结束后，实践团组织开展两场创意手工活动。孩子们利用废旧材料制作创意笔筒，在动手创作中践行资源循环利用理念；以南通地形地貌为原型，用粘土亲手制作“五山一河”主题沙盘，将抽象的地理空间知识转化为直观立体的模型，实现地理认知与动手能力双向提升。

此次实践活动将专业地理知识与青少年科普教育深度融合，搭建了趣味化、沉浸式的科普课堂。队员们在志愿服务中锤炼了科普宣讲与活动组织能力。下一步，实践团将梳理总结实践成果，持续深耕儿童地理生态科普领域，走进校园、社区开展常态化科普活动，以青春力量传承乡土文化、赋能生态教育。

左凌菲